《风娃娃》第二课时教学实录 (人教版二年级上册)

               广东中山沙溪康乐初等学校      宋月红     工具:18933317076

一、鼓舞绍介

教员:先生,介绍男教师给你生产了一首计划击中要害风的诗。,你想听吗?我会读的,请心细听。,听了风会给你扣留什么影象

1、在迅速移动战中演示诗和句子

风就像特意的理发店,把树上变黄或发黄的树叶迅速离开

风像调皮的辣椒粉,赢得行人的公顷; 

风像附和凋谢的的头发,吹孥的湿衣物;  

时而,  

风像一只愤恨的大虫,触发电器稳步行进,泛滥曼金的家;

读过这首诗,风给你扣留什么影象

生公报请示

2、师问:你喜欢做风吗?谁想谈为了?盛巴

从先生的公报中可以看出,他喜欢做风,因他为大伙儿做了爱显示权力的,我用不着做,因我觉得他在做恶行

  这节课即使我们家持续学术《风娃娃》,让我们家开端工作看一眼论文的 “风娃娃”为民众做了是什么? 

三。绘制,一齐研读主观。

二、温习生字,初读课文

师:在懂风娃娃优于,率先,教员反省先生对鞋楦任何人词的认知情境。。

1、 研读迅速移动击中要害单词,名读数,烘烤车读、齐读

师:我们家对写很熟识。,上面请同窗们把这些字词放在课论文来读一读,自在读课文,边读边想

课论文的风娃娃为民众做了是什么?先生自在研读,

 3、先生看完课文后公报请示风娃娃做的事,教员恣意辨认出的黑板

师:谈谈这些事实。,风娃娃做的孰事是爱显示权力的,是什么恶行?

生公报请示,男教师恣意写的黑板

三、反对的理由尝试,体会情义

师:上面我们家就来看一眼风娃娃为全部地做的第一件爱显示权力的

(1)研读爱显示权力的章节

A、课件演示图片,

请看一下。

师:看,心爱的风娃娃到来了郊野,他查看什么了?先生公报,

男教师:请在同一张办公桌上读第秒,研读并找出界定方法靶中心的句子,先生自在研读

生公报请示,在Rando显示界定方法性句子

师:显示句子:风娃娃到来郊野,查看靶中心渐渐转动,泵送的水启闭地滔滔不绝。。

品读:什么的流水是停顿的?

师:谁来读为了句子?导游朗诵

方法读才干触觉靶中心转得很慢?

师:能用你的朗诵来告知全部地吗?名读数。

师:让先生设想:靶中心转得很慢,流注启闭,这时,炎日烫着停飞。,假设你是天堂里的小秧苗,你最需求什么?先生公报自在职业者。是啊,小苗要喝大过分伤感。设想小秧苗会对风娃娃说什么?

先生自在公报

师:风娃娃听了小秧苗的求救,他方法做的呢?请同窗们在论文找出风娃娃帮手靶中心的这句话来读一读。先生公报

随机显示句子:他深深地吸了继续不断地,在靶中心上用劲吹。

师:谁能守夜娃娃的为了的做法给全部地演示一下,哪一些热烈的的风娃娃来帮帮大靶中心,

(演示):请上靶中心。)我们家一齐试试吧。,看来全部地都是热烈的的风娃娃。

 师:谁能来试试守夜娃娃用劲风寒的觉得数来?名读数,齐读。

 师:多大的攻击:严厉批评或猛烈攻击啊!,靶中心旋转得很快!

忽然是什么意思?康健公报:很忽然、很快,以及其他

师:靶中心转得很快,电流更快。,小秧苗在风娃娃的帮手下喝到了水真有点醉意的啊!让我们家一齐读这段白键筹办的鞋楦总之

读鞋楦总之

以为会发生我能从你的研读中学到定植苗的有点醉意的

想一想小秧苗会对风娃娃说些什么?生公报请示,试着用不寻常的的报告来感激的样子风娃娃

师:风娃娃听到了小秧苗的感激的样子,心境很有点醉意的,

他想:能尽你所能为人类经营是件爱显示权力的!因而他持续为人类经营。,

师:瞧!他又来了。,请看这张相片,说些什么吧你查看了什么?

居第二位的张图片显示在课件中

师:看!风娃娃到来了河边,他查看什么了?你能给我讲讲这幅画吗

生公报请示,他查看追踪器用力拉着船。

你能用你本人的话界定方法一下纤夫是以任何方法拉船的吗?

生公报请示:哈腰、甘受。。。。。。。

从他们拉公猪的方法,你能体会到什么?

生公报请示:工作的、劳累。。。。。

师:是呀!追踪器把船拖得很急,船开得快吗?让我们家看一眼,课件演示图片

听船在动,你觉得船开得快最好还是慢?

现时,让我们家亲眼目睹一下用叉子拉船的艰苦任务。,(课件参加比赛影片)先生watc

(参加比赛图像)看,同窗们,这是随后器,他们弯下腰,流着汗,喊着号子,拖曳,工作有蹄类动物。

先生们观察了拖曳建造者拉船的任务。,你觉得方法样?:很工作的。。。

请研读第三段。,弯下追踪器用你的笔拖曳的硬句子?区域

谁来公报你找到的句子?,

课件显示句子:他们弯下腰,流着汗,喊着号子,船开得很慢。

师:谁来读?,以为路线的艰苦

师:查看追踪器任务左右之快,良好的风娃娃方法能不生气呢?

请同窗们找出风娃娃为纤夫经营的句子来读一读,

课件显示句子:他冲过来,对着船帆涂鸦。

谁来读为了句子。

师:我能改一下开端工作为了词吗?,快)谁再看一遍。数风娃娃心的焦急。(导读)

师:在风娃娃的帮手下,船开端在手术台上敏捷的海路。。

船正全速行进。,追踪器不用再拉船了,他们有点醉意的地把捆紧收了倒退。,,持续地向风娃娃招手感激的样子,让我们家福气地读这段的鞋楦总之。。

(导读)

追踪器笑了,在任何人SID处举起捆紧,打发向风娃娃表示感激的样子。看!纤夫们在向风娃娃感激的样子呢!(课件演示图片)

师:想一想,他们会方法感激的样子风娃娃呢?

让先生用不寻常的的报告感激的样子你

譬如:(“风娃娃,谢谢你!”“风娃娃,谢谢你。!但对你来说,我们家不克不及在黑暗中回家。!”“受胎你,我们家不用再刚过去的工作了,太好了!”)

师:风娃娃听了刚过去的多人的夸耀,我的心更有点醉意的。!

他在想什么?让我们家看一眼。:

课件显示句子:帮手民众做爱显示权力的,这真的易于。,要坚固。。

(男男女女划分研读

师:说起风娃娃的胚胎,你有不寻常的的看吗

先生争辩本人的胚胎自在公报

评价语:你真是个照顾的孩子!

你真是个有思惟的孩子。!

等。。。。。

师:是啊,看来先生们也清晰地了经营实是谈不上的,它还打开它无论对民众效用。

另一同意风娃娃清晰地为了忠实吗?

生公报请示:不清晰地

从风娃娃做的事实和胚胎中你以为风娃娃是个方法的孩子?

先生公报:良好、天真、不开窍,热心以及其他。。。。

师:过渡:是呀!几近因风娃娃的良好、天真、不开窍,因而风娃娃持续动身,为古希腊城邦平民工作任务,结出果实以任何方法?让我们家看一眼

课件演示图片

师:这不,你查看他到来正方形了吗?,从东方吹,欧风,任何人人的心执意帮手人类做爱显示权力的。,他又做了些什么呢?

先生看图片,告知我你查看了什么。

请同窗们本人读读课文的5-7短篇报道。

边读边从论文找出风娃娃为民众经营的句子来读一读

谁来说一说你找到了风娃娃为民众经营那句话?

生公报请示:

教员随机辅导补充者

三。替换和公报:

(1)注意铅对无表示的懂得。

(2)需要量先生懂得后随机朗诵。、范读。名读数,齐读。

师:要不是论文说到的风娃娃为全部地做的事,想想还做了什么

生公报请示:吹渣滓、把帽子吹掉。。。。。。

师:在这场合风娃娃工作的为民众做了刚过去的多事,这时他的体现最好还是异样说服了民众的夸赞吗?为什么呢?先生公报

师:是呀!不只缺乏说服托付,相反,我听到民众惩戒他。,让先生生长设想力:

假设你是擦伤的树,破损的纸鹞。爆裂的连衣裙,你会对风娃娃说些什么呢?

放纸鹞的孩子悲伤地说:“                                 ”

来取衣物的人愤恨地说:“                                 ”

路旁的树哭了:“                                    ”

———–愤恨地说:“————”

师:是啊,民众都在责任风娃娃。听这些使丢脸的话,风娃娃可悲伤了。让我们家一齐读鞋楦音长白键筹办

课件显示句子:风娃娃听了,很悲伤,盘算:我为人经营。,他们为什么怪我?

师:悲伤的风娃娃因不清晰地为什么会说服时人类的责任,当我到家的时辰,我问我妈妈。冯妈妈会对他说什么?请,(一位大娘)、一人当风娃娃)

请向你的同窗公报请示

师:我听了妈妈说的话,风娃娃清晰地了吗?

Rando的课件演示:齐读

师:风娃娃听清晰地了妈妈的话,他也清晰地人类为什么责任他。,瞧!他也有话要对你说

课件演示:风娃娃说的话

哪个先生会读?!

从风娃娃说的话中,

你以为他是什么的孩子

生公报请示:我们家可以看出他是个知情本人的不公正的并改正不公正的的孩子。,

是呀!良好的风娃娃带着美妙的希望居第二位的天又出远门了,那天他来帮手。,请同窗们来(新编风娃娃的内情)。

在这场合,风娃娃做了很多的爱显示权力的他很融融,孥向她赞美!让我们家一齐听。!

参加比赛歌曲

师:同窗们,其确实白键界中更很多像风娃娃相等地,他们什么时辰会有好吸入,做恶行?

你能告知我更什么吗

先生争辩他们所知情的停止相反的

总结:经过介绍学的这篇课文,我们家不用最好的懂得我们家所做的打开它无论效用,懂得每件事都有它的二重性同样很重要的,它有任何人上等的的一面。,更任何人不好的的同意。。

接下来我们家开端工作学写课文的鞋楦两个生字

三、辨认出,拓展

1.显示旧词新义蹩脚、极"

(1)这两个词有什么比拟之处?我们家该付多少钱呢

(2)沟通。

(3)指导性用钢笔画的做切片和。

(4)教员表露用钢笔画的。先生对白色的界定方法,临写。

(5)显示。

2.居第二位的步。收缩:风是我们家性命中共有的的白键景象,她能在照耀的夏日带给我们家冷静。,她能把种子播到植物区系上,民众也用精神饱满的电。但她也有胆汁和做恶行。

四、膨胀物所教的东西活动。上网、研读或查问家长计划击中要害赢的利害。

[《风娃娃》居第二位的时刻所教的东西自传 (教育出版社,二年级,第炮塞)]相互关系文字:

1.二年级下册《风娃娃》教学计划

2.风娃娃的课件

3.风娃娃生气课件

4.风娃娃收费课件

5.风娃娃所教的东西课件

6.披露课风娃娃课件

7.风娃娃教学计划模板

8.初等学校所教的东西课件:风娃娃

9.小班教学计划风娃娃的内情

10.桥的居第二位的课解放军

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